jueves, 22 de diciembre de 2011

Una felicitación verde especial

Los alumn@s del IES Pío Baroja recuerdan la importancia de la lengua de signos, co-oficial en el estado español y puente de comunicación entre la comunidad sorda y oyente, y hacen un llamamiento a que pueda continuar siendo estudiada en los centros educativos públicos

El Departamento de Música del IES La Fortuna os desea !FELIZ NAVIDAD!


martes, 13 de diciembre de 2011

Música Culta del Siglo XX / Las Primeras Vanguardias

Si pudiese viajar en el tiempo, sin duda lo haría al comienzo del Siglo XX. Imaginaos ser testigo de esa ebullición creadora, conocer a esos compositores contagiados por la fiebre rupturista que inician caminos diversos y hasta a veces contrapuestos. Esa confluencia artística de escritores, pintores, bailarines, compositores que en la mayoría de los casos tuvieron que pasar por momentos de incomprensión del gran público y lucharon por su arte, rompiendo definitivamente con el peso de la tradición. Para trabajar en 4º de ESO este tema os presento el siguiente recurso creado con ExeLearning en el que he intentado reflejar toda mi admiración por este período.


Para verlo, pincha aquí.

lunes, 14 de noviembre de 2011

Los vídeos musicales de Phineas y Ferb


Una buena serie de animación no siempre cuenta con números musicales que estén a la altura, pero este no es el caso de Phineas y Ferb que en muchos de sus capítulos nos sorpende con temas de los más variados estilos de la música popular, desde el blues al calipso, pasando por el funky, el gospel, el rap, el heavy, la música disco, etc.
Ahora, aprovechando que la factoría Disney ha creado una página con vídeos musicales de esta serie que además incluye la posibilidad de votar por tus temas favoritos, podemos volver a disfrutar y a cantar con nuestros personajes más admirados.

Para acceder haz clic aquí

No sabemos cual ha sido el criterio de selección de los temas pero echamos de menos muchos de nuestros favoritos, temas de una gran calidad musical, por ejemplo el tema funky "No tengo ritmo", o el blues D.I.A.B.L.O.S.
Si queréis volver a oírlos, pinchad en los enlaces, y si no los conocéis, juzgad vosotros mismos.

sábado, 5 de noviembre de 2011

MÚSICA Y PUBLICIDAD


Os presentamos un nuevo recurso, lo hemos realizado con una herramienta nueva para nosotros pero que ya goza de reconocimiento entre muchos docentes EdiLIM. Está pensado para el tema del mismo nombre de 4º ESO, pero puede utilizarlo cualquier persona interesada en el tema. Esperamos que os guste.

domingo, 3 de julio de 2011

¿El último Concierto?



Aquí os dejo un recuerdo del emocionante concierto que celebramos el 12 de Junio en el patio del Instituo.
Desde quí agradecemos toda la colaboración recibida de l@s alumn@s, profesor@s y personal no docente .

Este acto fue una muestra del espíritu de IES La Fortuna que este curso celebró sus "25 años aprendiendo juntos" .


Y por qué ¿El último concierto?

Porque los recortes en la plantilla en los Institutos Públicos afectarán también al Departamento de Música del IES La Fortuna, ya que le inmenso trabajo que es organizar el concierto de alumn@s, aunque gratificante (aclaramos que el tiempo para la organización estaba fuera de las 18 horas lectivas), se hacía entre dos profesoras, ahora todos los cursos los impartirá una sóla profesora a excepción de un grupo 2º ESO, por lo que se verán afectadas todas las actividades extraescolares de este departamento. Deseamos que la cordura se imponga y podamos seguir "aprendiendo juntos" también con la Música.

En la organización de este Concierto han colaborado profesores que ya no estarán este curso entre nosotros, algunos desplazados forzosos, otros al paro, y otros aún se encuentran en un limbo administrativo porque aunque son funcionarios de carrera no tienen destino. Esta es nuestra manera de agradecerles toda su colaboración desinteresada en este Concierto y ofrecerles todo nuestro apoyo:


Yolanda Álvarez (Física y Química): Integrante del coro de alumnos y profesores / Soprano

Charo López (tutora 3º Diversificación): Integrante del coro de alumnos y profesores / Soprano

José Antonio Roldán (Lengua y Literatura): Integrante del coro de alumnos y profesores / Bajo

Miguel Ángel Alonso (Ciencias Naturales y reponsable de Campeonatos escolares): Ayudó a montar y a recoger el escenario, fotógrafo (gracias a él tenemos imágenes para el recuerdo de este acto)

Nuria Hernández (Ciencias Sociales): colaboró como tutora de 2ºC en los ensayos

También agradecemos a Esther Fernández (Inglés), Carolina Escobedo (E.Física), y Rocío Quilez (E.Física) su compañerismo y decirles que no nos olvidamos de ellas.

Y mi personal homenaje a mi querida compañera de Departamento Mar Pérez Cano, la mejor colaboradora que pude tener y la responsable al 50% de todo este trabajo, aunque seguiré contando con su presencia en el centro, su colaboración en este departamento será testimonial.

Mar canta a capella ante la petición de l@s alumn@s en el Concierto (fragmento)





Otras grabaciones en directo del Concierto de alumn@s








domingo, 5 de junio de 2011

10 de JUNIO / CONCIERTO DE ALUMN@S FIN DE CURSO



¡ A que parece mentira que ya esté terminando el curso!


Todos los años tengo la misma sensación, seguro que a vosotros también os pasa, y con el final llega como todos los años el concierto de alumn@s. Este año hemos introducido algunas novedades, la más destacada es que cambiamos el lugar, y esta vez lo haremos en el patio cubierto del Instituto, la otra es que las actuaciones no se harán por cursos, si no por temas, en cada interpretación habrá variedad de alumnado de 2º, 3º, y 4º de ESO. El programa es corto, pero creemos que os va a gustar mucho:


"Vois sur ton chemin" de Los niños del Coro (flautas y piano)


"Cuéntame" (flautas, instrumentos de placa, piano, teclados,guitarras y batería)


"16 añitos" (flautas, instrumentos de placa, piano, teclados, guirarras, batería y voz)



Dúo vocal Victor y Eva (alumnos de 2º ESO) con acompañamiento de piano



Actuación del Coro del Instituto.



Desde aquí os pedimos vuestra colaboración para todos los preparativos, ya que no sobra nadie que quiera echar una mano en la organización de este festivo evento.
La hora del Concierto será a las 10,00 de la mañana, después de la representación del Musical Mamma Mía a cargo del grupo de Teatro del instituto en el teatro de la Junta Municipal a las 8,30h (así como le leéis, recién levantaditos, por imposición municipal).
A este evento sólo asistirán l@s alumn@s de 1º y 2º ESO (pasamos lista, así que no os quedéis pegaditos a las sábanas). Los otros alumnos que no quieran perdérselo, pueden asistir a la representación que harán el día 9 de Junio a las 18,00h en el mismo teatro.















sábado, 21 de mayo de 2011

#spanishrevolution (M. Pennesi) / educacionmusical.es


La normativa vigente en materia educativa, la Ley Orgánica de Educación (LOE), es, después de la Constitución, la norma de rango superior que los docentes de la escuela pública española tenemos que aplicar en el ejercicio de nuestras funciones a la hora de establecer los puntos fundamentales de nuestra práctica docente. El artículo 2 de esta norma enumera los fines que pretende conseguir el sistema educativo español. Uno de ellos, el que está señalado con la letra k) es:

La preparación para el ejercicio de la ciudadanía y para la participación activa en la vida económica, social y cultural, con actitud crítica y responsable y con capacidad de adaptación a las situaciones cambiantes de la sociedad del conocimiento.

Hace varios días que estoy reflexionando sobre las posibles interpretaciones de este texto para intentar entender las intenciones del legislador y, a la vista de la situación política y social que está viviendo nuestro país, me parece interesante analizar sobre todo estas dos cuestiones:

■cuando habla de ejercicio de la ciudadanía ¿se refiere a ser escuchado un día cada cuatros años e ignorado los otros 1460?
■cuando habla de la participación activa en la vida económica, social y cultural ¿se refiere a la participación como simples consumidores/as?
La frase siguiente para mi es suficiente para resolver estas dudas con un contundente ¡no!, pues lo que yo entiendo de esta Ley es que si queremos que nuestros alumnos/as, llegados a la mayoría de edad, ejerzan esa ciudadanía y participen activamente en la vida económica, social y cultural con actitud crítica y responsable, implícitamente estamos diciendo que les debemos proporcionar la capacidad de detectar las injusticias y de reaccionar adecuadamente frente a ellas, pacífica pero contundentemente. De no tolerar que se destruyan las conquistas sociales que sus antepasados han conseguido con sangre, sudor y lágrimas. De no permitir que se les roben sus sueños y su futuro. De que esta sociedad no los excluya.

La riqueza no está supeditada a las leyes de la termodinámica: se puede crear y se puede destruir, en eso estamos de acuerdo. Un cataclismo, una epidemia, una guerra… hay muchas causas que pueden mermar o incluso acabar con los recursos económicos de un país y dejarlo en la pobreza.

Pero éste no es el caso de España, ni de Portugal, ni de Grecia, ni del resto de Europa. Aquí los recursos económicos no se han destruido, sino que se han trasladado y se siguen trasladando a los bolsillos -léase a las cuentas de los paraísos fiscales- de los causantes de la crisis, con la connivencia de los políticos de gobierno y oposición, unos que dan la espalda a su ideología y a su programa electoral, traicionando así a los/as que han confiado en ellos, y otros que aplauden en la intimidad y rugen en público, esperando la muerte del adversario para devorar su cadáver.

Es por eso que este edublog y su autor -convencidos de que esta entrada responde a una de las responsabilidades más importantes de la educación, que es proporcionar elementos de reflexión sobre qué mundo queremos para nuestros jóvenes- apoyamos las movilizaciones ciudadanas que se están produciendo en toda España y en muchas ciudades europeas para reclamar una democracia verdadera.




IDEAS: Llevan razón: "Este es el artículo de opinión de esta semana. Puedes leerlo completo en El País Andalucía El mundo ha sido ocupado por los antisistema y ..."

miércoles, 18 de mayo de 2011

La música de la banda asturiana "Stormy Mondays" sonará en el espacio






Y aunque parecía imposible, el sueño se cumplió,y ¡ganaron!, los otros 9 finalistas son grupos norteamericanos. Para escuchar bien el tema ganador Sunrise Number 1, pinchad en la imagen y lo podréis disfrutar en la página de la NASA junto a los otros temas finalistas.


Personalmente a mi me encanta, me parece el tema ideal para despertarme todas las mañanas, e infundir ánimos para empezar bien el día.

viernes, 13 de mayo de 2011

¡ Ya tenemos al Dani Martín del instituto!



A estas alturas ya todos sabéis que el tema "16 añitos" de Dani Martín será el número estrella del Concierto de Fin de curso, no sólo porque a todos vosotros le encanta este tema, si no también porque hemos sido muy ambiciosos en su preparación, añadiendo instrumentos de placas, guitarras, y piano, a la voz de la flauta que era con la única que contábamos originalmente. Pues para hacer el "más difícil todavía" quisimos encontrar a un voluntario que lo cantara y lo hiciera dignamente y ¡Ya lo tenemos!
Para crear un poco de expectativa aún no os diremos quien es, pero ahí va la 1ª Pista: Es un alumno de 4º de la ESO.

Os mostramos en esta entrada un fragmento de la 1ª grabación que ha hecho, por supuesto le quedan unos cuantos ensayos pero aquí podréis comprobar que el chico tiene madera, escuchándolo, ¿os atreverías a identificarlo?

jueves, 12 de mayo de 2011

La Música y El Cine




Hoy presentamos el recurso wix que hemos estado trabajando en las clases de 4º de la ESO. Lo más destacable de este trabajo es que por fin hemos podido ejemplificar todos los contenidos del tema, esto ayuda sin duda a la asimilación de dicho tema, a la vez que nos deleitamos visualizando fragmentos cinematográficos maravillosos, que lo son también por la música que acompañan sus imágenes. Los/as alumnos/as de 4º ya lo conocen, esperamos que a los demás también os guste.


martes, 5 de abril de 2011

"16 Añitos" de Dani Martin



Os mostramos un nuevo Wix que sabemos, os va a gustar a tod@s. La partitura para flauta es muy asequible en la parte A, y la en la parte B hay que tocar el mi y el fa agudo. A los más jóvenes os recordamos con este cuadro las posiciones.


Para acceder, pincha en la imagen.

domingo, 20 de marzo de 2011

¡La Primavera ha llegado! ¡Sursum corda!

¡Arriba los corazones! Maravillémonos una vez más de la belleza que explosiona a nuestro alrededor, sacudámonos de encima el invierno y con él, toda la tristeza que llevamos acumulada durante estos largos y duros meses y atrevámonos a disfrutar.

Aprovechando que estamos ahora en 3º de ESO trabajando sobre la música instrumental del Barroco disfrutemos de esta música, se trata del primer movimiento, Allegro non molto, del primero de los cuatro conciertos para violín dedicados a las estaciones del año.

El músico veneciano escribió los cuatro conciertos de las estaciones sobre otros tantos sonetos, de autoría incierta, que constituyen el programa de esa música. Siguiendo el esquema del poema, la música intenta recrear la llegada de la primavera en el norte de Italia, con el canto de los pájaros, el ruido de los riachuelos que vuelven a tener agua tras el deshielo, los truenos de las tormentas fugaces típicas de esta temporadas y el estribillo, famosísimo, que enlaza todos estos episodios.

No olvidéis que esta música instrumental y sus contemporáneas son los primeros ejemplo de Música Pura en la Historia de la Música, música compuesta con la única finalidad de ser disfrutada en si misma, sin servir de complemento a otros fines.



El autor de este material didáctico es el profesor Massimo Pennesi (educacionmusical.es)

Admirable también es esta versión que hace el grupo Carmel a Capella

jueves, 10 de marzo de 2011

MÚSICA Y MATEMÁTICAS

Estupendo vídeo donde se interpreta en canon una melodía construída con el número PI y 30 de sus decimales. El resultado es más que curioso.

martes, 22 de febrero de 2011

"Música y Publicidad"... y algo más


Nos gusta la publicidad, y cada año que trabajamos el tema "La Música y La Publicidad" con los/as alumnos/as de 4º de ESO disfrutamos enormemente con los nuevos "Spot" que analizamos, porque los los alardes técnicos y de creatividad de los anuncios elegidos nos emboban. En este análisis aprendemos a distinguir un Jingle, de un préstamo o de un cover, aprendemos a relacionar el ritmo visual con el musical, aprendemos como la música nos es solamente un bonito envoltorio si no que es una pieza fundamental para hacer llegar el mensaje del producto, como los temas son seleccionados dependiendo de la franja de población a la cual van dirigidos, etc. Una de las actividades que más nos divierte es cambiarles la música y los resultados suelen ser desternillantes.
Pues bien, en esta ocasión queremos ir más allá y queremos ampliar nuestra mirada sobre el papel de la publicidad en nuestra sociedad, y os proponemos que visionéis el nuevo anuncio de Coca-Cola, marca que nos sigue brindado fabulosos ejemplos para nuestras clases. El mensaje de este "spot" nos invita al pensamiento positivo de una manera muy eficaz, apela a nuestros buenos sentimientos, a nuestra memoria emocional, mostrándonos un texto con afirmaciones ciertas potenciadas por la música que una vez más está muy bien escogida, el tema original es de la banda Británica Oasis(1994), pero aquí aparece versionada por por unos encantadores niños que le aporta una candidez contagiosa, ¿que más se le puede pedir?



Ahora visionad el mismo vídeo sin cambiar la música, pero el juego consiste en cambiar el mensaje, también estos datos son ciertos y aprendamos pues, a no quedarnos sólo con el envoltorio.




Tema original

CUÉNTAME


Una nueva partitura para flauta y voz en formato Wix, es muy sequible y gusta a todas las edades. Fijaos bien en los comandos del acompañamiento porque son muy pequeños.

(Pincha en la imagen)
Después de aprender esta conocida melodía puedes cantarla con el siguiente karaoke, producido por David Zazo, alumno de 2ºC, al que le damos las gracias por su valiosa aportación.

sábado, 19 de febrero de 2011

Premios ITE a materiales educativos 2010





Entre los trabajos premiados en la última convocatoria se encuentran dos del área de Música.

En la modalidad A: Destinados a materiales elaborados por entidades sin fines de lucro y personas físicas, el jclic La Ópera, elaborado para Secundaria por Ramón Llanes Bordes del IES Manuel de Montsuar.



En el Tipo II: Blogs Educativos
El blog educaciónmusical.es, del profesor Massimo Pennesi del IES Vega de Mijas.

martes, 8 de febrero de 2011

"El Invierno"



Interesante este recurso de Octavio Soler. Es una audición interactiva de la obra de Vivaldi “El Invierno”, podrás seguir la partitura mientras escuchas la melodía. Tabién hay información sobre Vivaldi, uno de los compositores más geniales de la historia de la música.

(Para acceder pincha en la imagen)

domingo, 30 de enero de 2011

Breve Historia de La Música Clásica en Spotify


Hace tiempo, todo aquel que quisiera acercarse al mundo de la música culta y disponer de las audiciones imprescindibles, se suscribian a una colección generalmente por entregas semanales como "Los tesoros de la Música Clásica" o " Los Grandes Compositores" y así poder tener el suficiente conocimiento para elegir compositores, géneros, estilos...Pues bien, con este espíritu pero de una manera totalmente desinteresada Alejandro Polanco publica en su blog Tecnología Obsoleta la entrada Breve historia de la música clásica con Spotify, una lista de enlaces a pistas y listas de reproducción de Spotify catalogada por siglos(desde el XVI al XX). La lista, que no pretende ser completa ni satisfacer todos lo oídos (el mismo autor la define como una “selección muy subjetiva”), ofrece un catálogo hecho con mucho criterio que estoy seguro que más de uno encotraréis muy útil.

lunes, 10 de enero de 2011

"Bad Romance" / Lady Gaga

Pinchad en la imagen.

Querid@s alumn@s, los Reyes Magos nos han traído este regalito para las clases de práctica instrumental, seguro que os va a gustar.